如何快速记住日语50音-日语单词记忆大赛策划书–万葉日语协

如何快速记住日语50音-日语单词记忆大赛策划书–万葉日语协

第1部分：日语单词记忆大赛策划书

1.活动名称：日语单词记忆大赛

二、活动目的： 1. 提高学生对日语的兴趣 2. 通过参与活动学会记忆单词

3、活动意义：干事们可以通过参加活动增长知识，增强活动策划能力，在活动组织中加强沟通，让日本协会的活动更加紧密为了学生的生活和学习。

四、活动时间、地点：XX年5月16日下午6:00学生活动中心

5、活跃人物：全体学生

六：主办单位：万叶日本人协会

八：活动流程：

前期工作： 1、策划部主任撰写策划书，收集本次活动习惯用语的材料和信息。

2、【本站官方网站：】活动前两天在学校广场放置宣传栏。

3、秘书部通知会员参加活动，告知活动内容，联系参赛者及活动其他相关事宜，并选出三名评委进行评分。

4、【本站官网：】熟悉所准备的相关材料，以便在活动中灵活运用，并选派两名主持人参与整个活动。

5. 校长邀请学生中优秀的日语学习者发言。 （相关内容将在下文介绍）

6、【本站官方网站：】邀请亲友十五人左右。

7、全体干事制作活动道具。

8、对各项预期费用进行统计，留有一定的伸缩空间。

中期工作：开展活动，时间暂定1小时。

后期工作：反馈意见、建议，指出会员中存在的不足，并召开临时会议，讨论本次活动中存在的问题。

活动：

1. 文字活动

1.“早上好”在日语中读作()abc

2、日语中的sa you u na ra是什么意思？ () abc

3、第一次见面，请多多关照，日语读作（）abc

2.词汇课

1.【本站官网：】秘书介绍背单词的方法

相关内容：1、词根记忆法2（本站推荐）、公式记忆法3、联想记忆法4、词源记忆法

三、游戏

1.记忆：形式——玩家在一分钟内浏览20个单词并写出所有单词。 规则——谁写的字数多，谁就获胜。

活动笔记

1、本活动为万叶日本语协会全校性活动，需要各协会积极协调配合【官网：】。

2.道具：从简。

3、活动细节：一定要注意突发事件的处理。

4、竞赛和游戏环节：以娱乐为主，避免功利主义。

第二部分：日语单词记忆大赛策划书

日语单词记忆竞赛策划书

1.活动名称：日语单词记忆大赛

二、活动目的： 1. 提高学生对日语的兴趣 2. 通过参与活动学会记忆单词

3、活动意义：干事们可以通过参加活动增长知识，增强活动策划能力，在活动组织中加强沟通，让日本协会的活动更加紧密为了学生的生活和学习。

四、活动时间地点：2014年5月16日下午6:00学生活动中心*****

5、活跃人物：全体学生

六：主办单位：万叶日本人协会

八：活动流程：

前期工作： 1、策划部主任撰写策划书，收集本次活动习惯用语的材料和信息。

2、【本站官方网站：】活动前两天在学校广场放置宣传栏。

3、秘书部通知会员参加活动，告知活动内容，联系参赛者及活动其他相关事宜，并选出三名评委进行评分。

4、【本站官网：】熟悉所准备的相关材料，以便在活动中灵活运用，并选派两名主持人参与整个活动。

5. 校长邀请学生中优秀的日语学习者发言。 （相关内容将在下文介绍）

6、【本站官方网站：】邀请亲友十五人左右。

7、全体干事制作活动道具。

8、对各项预期费用进行统计，留有一定的伸缩空间。

中期工作：开展活动，时间暂定1小时。

后期工作：反馈意见、建议，指出会员中存在的不足，并召开临时会议，讨论本次活动中存在的问题。

活动：

1. 文字活动

1.“早上好”在日语中读作()abc

2、日语中的sa you u na ra是什么意思？ () abc

3、第一次见面，请多多关照，日语读作（）abc

2.词汇课

1.【本站官网：】秘书介绍背单词的方法

相关内容：1.词根记忆法2.公式记忆法3.联想记忆法4.词源记忆法

三、游戏

1.记忆：形式——玩家在一分钟内浏览20个单词并写出所有单词。 规则——谁写的字数多，谁就获胜。

活动笔记

1、本活动为万叶日本语协会面向全校的活动，需要各协会积极协调配合【官方网站：】。

2.道具：从简。

3、活动细节：一定要注意突发事件的处理。

4、竞赛和游戏环节：以娱乐为主，避免功利主义。

第三部分：快速记住日语单词

快速记住日语单词

“不积跬步无以至千里，不聚细流不成江河”。 外语学习也是如此，从积累最无聊的单词开始。 单词就像贝壳，语法是粘合剂。 凭借你的联想和创造力，你可以创造出精美的手工艺品。 而很多外语学习者表示，记忆单词是他们最头疼的事情。 其实背单词并不难，主要问题是背的方法，方法得当，就能事半功倍。 下面根据我自己的经验谈谈一些记忆日语单词的方法，希望对广大日语学习者有所帮助。

1、感觉刺激综合记忆法

漆黑的夜晚，突然有人在你耳边低语：“喂，你知道我是谁吗？我要杀了你！” 几十年后，你仍会记得这个声音； 一个破旧的小站，但你在那里遇到了你最崇拜的偶像，这个小站会深深地烙在你的记忆深处； 你把冰冷的手伸进温暖的被窝里，一碰那是一条滑溜溜的蛇，你就会尖叫着缩回手，再也不敢放进去； 当你把日语五十音表念完五百遍后，你不再需要你的大脑去思考它们的顺序，你的嘴的惯性就能让你以惊人的速度一口气说出来； 无法解开的谜语是别人告诉的。 当受到刺激时，会让我们拥有惊人的记忆力。 一根手指无法握住钢球，但五个手指可以轻松握住它。 我们很多同学在背单词的时候只用眼睛和大脑，偶尔也用手。 这就是所谓的“正念记忆法”。 这种记忆方式会导致大脑很快进入疲劳状态，记不清甚至睡着。 科学家通过实验发现，当人抑郁、平静、睡觉时，大脑皮层下的记忆细胞排列成“一”字形，而当人兴奋、兴奋、惊讶时，则排列成“丁”字形。形状。 ，释放的能量也相差很大，形成的记忆也是不言而喻的。 这就是为什么运动员服用兴奋剂后往往能创造出无与伦比的成绩的原因。 因此，在背单词之前，最好先把自己调整到积极、兴奋的心态。 比如，先想一些让自己感觉良好的事情，然后等待，用看、说、听、写、记单词的“五合一”方法，单词就会背下来。更快更坚定。 避免疲劳硬记，久而久之，就会导致大脑形成一种记忆疲劳，产生一种惰性记忆，记单词时头脑就会膨胀。

2.克服遗忘循环记忆法

每个人的记忆力不同，大脑的遗忘周期也不同。 找出自己的遗忘周期并及时巩固成果也是掌握单词记忆的关键。 有句话叫“不失即得”。 许多外语学习者都有以下经历。 他们辛苦地记住了很多单词，但是到使用的时候就全忘了。 关键是不明白大脑的记忆分为暂存记忆和永久记忆。 一般来说，大脑对于刺激不太敏感的事物需要三到五个重复的记忆周期，才能完成暂存记忆向永久记忆的转换。 就像用针在石头上画线一样，一笔划完可能只剩下一条白线，甚至用手指一划就消失了。 但反复的笔划会形成很深的痕迹，即使经过长时间的风吹雨打也很难抹平。 你可以用下面的方法来测试自己的遗忘周期。 选择100个不熟悉的单词并彻底记住。 一周后，期间不要复习，重新审视自己。 如果你还记得超过80%，那么你的第一个遗忘周期就大于一个。 几周； 复试期限可再次延长。 如果你的记忆力低于80%，那么你的第一次遗忘期不到一周，你可以再次缩短期限并重新测试。 相对准确地测试你的第一个遗忘周期后，你就可以有效地利用你的记忆时间，

在第一个遗忘周期之前，及时完成对已记单词的第一次重复记忆。 然后用同样的方法测量自己的第二次、第三次遗忘周期，在最佳时间段内完成第二次、第三次重复记忆，克服第二次、第三次遗忘周期，大脑的临时记忆就完成了。 有了永久记忆的改造，就不用再尝“前功尽弃”的苦恼了。 当你对自己的记忆周期和记忆有了比较深入的了解后，你就可以科学有效地运用你的大脑，及时巩固你的成果，并充满信心地面对新的挑战。

3.大脑自信、习惯记忆法

历史上也有以少胜多的战争，但数量很少。 大部分都是侥幸获胜，或者是斗船获胜。 大脑记住单词就像行军和战斗。 一日行万里是不可能的，一人战万人更不可能。 当我们的大脑面临太多需要记住的单词时，也会产生恐慌感，从而导致记忆丧失。 科学家通过实验发现，人们记忆不同事物时，记忆细胞的排列组合模式也不同。 它还告诉我们，当我们要记住很多单词时，首先应该让大脑充满信心，然后采取“逐一破”的策略，可以将很多单词分成几组，5到10组是最合适的。 ，使大脑不跟着大力度的战斗和各组的较量，这样大脑就会自信轻松地工作，记忆效果就会明显提高。 第一次记忆比赛，每组总会有几个难记的单词。 这个时候不要惊慌。 并不是我们的大脑笨，而是大脑中记忆细胞的排列组合不适合记忆这些单词。 请选出这些词。 如果单词太多，你应该重新组合并记住它们。 你会发现现在比第一次更容易记住。 第二遍的时候，每组都会有几个难的单词，重新挑出来。 ，这些单词需要在大脑的记忆细胞完成第三次排列组合后才能被记住。 这样，用大脑记忆细胞的不同排列和组合来对待不同难度的单词就会容易很多，记忆时间的分配也会更加合理。 许多。

4、分类记忆法

不要为了记住一个单词而绞尽脑汁，可以用经纬度分块法对记忆的单词进行分类。 把你的大脑想象成一个由经度和纬度组成的地球，以知识块的形式存储单词。 比如蔬菜、水果、动物、植物、海鲜、工具、人体器官、医学名称┉这样记下来，单词就会被分类成自成体系，比针扎更快、更省时—— a-干草堆记忆。 很多。

五、纵横牵连、灭九族的记忆法

以一个单词为基点，用发散性联想思维解决与这个单词相关的一系列单词。 有时候你可能不记得这个词，但不知不觉中你就记住了更多。 在它们的影响下，你会想到这个词，比如从“长”你会想到“短”，从“春”你会想到“春夏秋冬”和“温暖、炎热”。很酷”。 会顺着藤蔓主动记忆更多的东西。 灭九族的记忆法，就是把所有与这个词相似的词都抓下来，有时所用的脑力和背一个词几乎是一样的。 例如，在日语中，“柿子”、“栅栏”、“牡蛎”、“火器”、“花”、“花期”、“花期”、“夏”、“夏期”这些词的发音都是一样的。 记住肯定比较困难，但是方法是最简单的。 一张图就能立刻解决。 “柿篱上的一株牡蛎，一个人带上一把枪，射进花里，花的花期也叫花期，花期多是夏天，夏天就是夏天。” 日语中有多少个与“柿子”发音相同的单词？ 不行，马上就能解决。

6.近远结合记忆法

我们平时背单词的时候，常常把目光放在课本上，而当我们放下课本时，为什么我们会忘记刚刚背过的单词。 这种现象主要是由于没有处理好大脑的远近组合记忆方法。 当我们的眼睛注视课本并开始记忆时，大脑处于高度紧张状态，血液循环加快，能量释放增多； 当我们抬起头，目光离开课本时，大脑开始放松，能量释放减弱|，血液循环变化缓慢，会让大脑的记忆变得惰性，甚至空白。 因此，背单词最好是近远结合，也就是说，盯着课本背完后，迅速移开目光，看看远处，仿佛把刚刚背过的单词扔到了远方，然后想象单词从很远的地方进入大脑，这使得记忆单词更加牢固。

7、回声聆听记忆法

当大脑的单词记忆处于疲劳状态时，这种方法最为有效。 耳朵在语言学习中特别敏感、有效，能否合理使用极为重要。 出国的人在不知不觉中会很快提高外语水平，主要是通过听写。 因此，你不妨时不时地请你的同学或同事给你读书或听录音。

八、假设测试记忆法

假设平时的非外语环境是时不时的外语环境，哪个词让你尴尬，查字典或者别人之后记忆就会特别牢固。 你也可以把你身边的任何物体想象成口语练习伙伴或者你的学生，比如你的拇指，并可以以考试的形式主动提问，实现自我审视 | 和自我完善。

当然，背单词的方法有很多种，效果因人而异。 以上只是我个人的一些粗浅的体会。 希望对广大日语学习者有所帮助。 如有不当之处，敬请批评指正。 “樱花国际日语”是由【官方网站：】从日本引进的独立教育机构。 中心以先进的日语系统教育为基础，依托【官网：】多年成功的日语本地化辅导经验。 豪华的全外教阵容，便利的随时随地学习条件，创新科学的多媒体教学，深度接触日本文化。 全方位让您学日语、学好日语。 为国人的日语学习带来了新的解决方案。

点击此处进入樱花国际日语免费试听日语课程 点击此处进入樱花国际日语 免费索取樱花国际日语教材和光盘

第四部分：单词记忆大赛活动策划书提案

1. 主办单位

xx学院法商学院外语系总院

2、主办单位

xx学院法商学院外语系学生会【本站官方网站：】

三、活动背景

对于新生来说，他们对大学的学习方式不太适应，常常感到茫然、不知所措。 他们可能需要一些有趣的活动来激发他们对英语学习的兴趣，以及一些可供参考的实用学习方法。 外语系学生【官网：】举办单词记忆大赛。

四、面向对象

外语系12年级新生

五、活动目的

通过本次活动，激发了学生的学习兴趣，重拾信心，丰富了校园文化生活。 利用老学生介绍经验的方法，新学生可以学到一些实用有效的记忆单词的方法。

6、活动时间

七、活动地点

八、活动内容及安排

1、活动准备期

1）联系嘉宾、东道主（王青山部长负责）；

2）主持人主持稿件（张平书记主持）；

3）活动期间拍照（季继强导演负责）；

4）活动期间申请教室及发放礼品（钱春野书记负责）；

5）与嘉宾沟通并做出相应的ppt介绍（王锐主任负责）；

6）活动期间场地布置及现场秩序维护（负责整个【现场官网：】）

2、具体活动流程

1）学生会xx主席致欢迎辞并宣布活动开始；

2）学术委员会代表发言；

3）进入正式比赛；

4）单词听写（50字左右）；

5）连词成句；

6）根据上下文猜测单词的意思；

7）“你画我猜”游戏；

8）“填格”游戏；

9）客座老师的点评；

10）09级高年级万启龙介绍了背单词的心得；

11）新生提问；

12) 评委评审及颁奖

9、活动推广

通过班委会直接向新生晋升

十、注意事项

1、提前安排场地；

2、提前与主人、客人沟通；

3、确保活动所需物品齐备；

4、活动期间：

1）注意维护现场秩序；

2）再次确认所有事项是否已安排好（特别是视听设备）；

3）根据活动进度表开展活动；

4）活动期间气氛要活跃；

5、活动结束后：

1）活动结束后，【现场官网：】人员做好维护秩序和处理现场善后工作；

2）撰写简讯并在部门微博上发布；

3）全体干事做好总结工作

11. 预算

1、客座纪念品：客座老师小礼物20份，共20元；

赠送小礼物给10名学生及嘉宾，小计10元；

为参赛学生颁发奖品或纪念品，小计100元；

2、场地装饰：气球每包12个，3包，共36元；

透明胶（细）0.5元/卷，4卷，小计2元；

3、竞赛试卷：0.1元/张，50张，小计5元；

共173元

第五部分：日语单词记忆方法总结

日语单词记忆技巧总结

1.自然拼读法和词汇记忆

2.意义记忆法

3、超特殊的内存方式（一种叫链式内存，一种叫钩子式内存）

4、机械记忆法是——艾宾浩斯记忆法

(1)反复试听记忆法

(2)朗读课文、背单词

5.调整积极、兴奋的心态，避免疲劳、记忆力减退

1.自然拼读法和词汇记忆

(1)日语汉字的读音和训诂相当稳定。

（2）一般来说（一般而言）音读或范读的一般规律是日语单词的音读和汉语单词的音读。例如

汉字“生”的读音是“せい”。 由它构成的众多发音词中，“生”字读作“せい”：

生活（せいかつ）、生产（せいさん）、生物（せいぶつがく）、学生（がくせい）、先生（せんせい）……等等。

汉字“生”读作“いき”，在由它组成的许多单词中，“生”字读作“いき”：

生き马（いきうま）、生き字引（いきじびき）、生き耻（いきはじ）、生き别れ（いきわかれ）……等等

和单词示例

俤（オモカゲ）：由“人”和“兄弟”两个词组成。 意思是“脸”、“形象”。

働く（ハタラク）：由“人”和“动”两个字组成。 意思是“冷风”。

Nagi（ナギ）：由“风”和“停”两个词组成。 意思是“风停了，风停了”。

峠（トウげ）：由“山”、“上、下”三个字组成。 意思是“山顶”、“山脊”。

噺（ハナシ）：由“口”和“新”两个词组成。 意思是“故事”。

榊（サカキ）：由“木”和“神”字组成。 意思是“寺庙树”。

颪（オロシ）：由“下”和“风”两个词组成。 意思是“山风”。

毟る（ムシル）：由“少”和“毛”两个词组成。 意思是“拉头发”。

畑（ハタ）：由“火”和“田”两个字组成。 意思是“干燥的田地”。

畑（ハタ）：由“白”、“田”两个字组成。 意思是“干燥的田地”。

辻（ツジ）：由“十”和“和”字组成。 意思是“过马路”。

躾（シツケ）：由“体”和“美”两个字组成。 意思是“教育”。

鳕鱼（タラ）：由“鱼”和“雪”两个词组成。 意思是“鳕鱼。

除了上面列出的例外之外，还有一些，例如椙（suギ）、樫（カシ）、糀（コウジ）、麻（マサ）、襷（タsuキ）、なまず（ナマズ）、ぶり（ブri）、马路（マロ）等

2.意义记忆法

例如

蚊子(か)、飞蛾(が)、危害(がい)、蛔虫(かいちゅう)、害虫(がいちゅう)

蚊子、飞蛾和蛔虫是有害的 蚊子和飞蛾是害虫

日回り—–ひまわり（向日葵）回り”是转动的意思；竹の子—たけのこ（竹笋）；大蒜（にんにく）“にん”是“人”，“にく”是“肉” ，也就是说，にんにく是“人肉”；“み”是身体的意思，“ki”是树的意思。“みき”这个词是“树干”的意思；“あり”是蚂蚁的意思，“嘎”的意思

是助词，那么“とう”表示“十”，“ありがとう（谢谢）”表示十只蚂蚁”

3.超特殊的记忆方法

一种叫链式内存，一种叫钩子式内存

1、所谓链式记忆法，就是把要记忆的东西一一串起来，使之成为一体，这样

加强记忆力。 其中最著名的是谐音记忆。

ぼさ（菩萨） とよた（丰田） こぶし（拳头） くせに（本来……但是……） ぼさ（菩萨）——菩萨（ぼさ）持花瓶洒水于世——持水——ぼさ.とよた（丰田）——本田车驶入桃园桃、瑶、塔——とよた

こぶし（拳头）——拳头（こぶし）在火里烤熟了，不细——こぶし

くせに（我是……但是……——我正想哭，但是歹徒却用臭袜子塞住你的嘴——我正想哭，但是我的嘴被堵住了——くせに

右脑的记忆力是左脑的一百万倍。 人脑记住的事情越难以置信、越不寻常，记忆就越深刻。 所以，我们编故事的时候，尽量不要编一些常见的东西，而是越不寻常的越好。 记住！ ！

2、超级记忆中的关键点——钩子记忆

かみつく（咬） まくら（枕头）

你还记得“か”是什么意思吗？ 正如我之前所说，它的意思是“蚊子”； “み”是什么意思？ “み”是“身体”的意思；つち（锤子）取代了つ，我把这些替代词称为原词く原词是くちべに（口红）

蚊子（か）咬了我宝宝的身体（み），我用锤子敲击（つ），立刻鲜血飞溅，就像宝宝口红的颜色（く）一样。

まくら。首先我们要弄清楚它们的原词是什么，“ま”是“魔鬼”的意思，“く”是“口红”的意思，“ら”是“狮子”的意思

一只可怕的恶魔（ま）在森林里飞翔如何快速记住日语50音，嘴上涂着深深的口红（く）。 突然它看到了一头金黄色的长毛狮子（ら）。 身体，变成了枕头（まくら）。

4、机械记忆法是——艾宾浩斯记忆法

(1)粗读单词，然后打开录音机，以2—-4倍的速度播放录音带。 这里非常重要的是眼睛必须跟上所读的单词。 听300个单词三遍，然后开始快速大声朗读。 读完几遍后，我们再以正常速度播放几遍磁带，你就会发现单词已经被记住了。 300个单词永远不可能在30分钟内记住。

快速看、朗读、大量听、反复、快速是我们记忆单词的通用方法。

(2)我们来看看课后如何背单词

学习新课时，不需要先背单词，而是先读课文。 遇到不认识的单词，看一下单词表，然后继续往下读。 基本上读完课文3、4遍，单词就会记住了