读完了大学好像依然是社会底层，读书的意义是什么？

    读完了大学好像很多人，依然是社会底层，读书的意义是什么？“学习的最终目的不是为了成为人上人，而是为了这个世界上，再也没有人上人”这句话出自2023年高考前夕，四川绵阳南山中学实验学校高考冲刺百日誓师大会上的一段视频

    这位十八九岁的孩子讲出来上面那样一句话，其实这句话的意思是：有了“人上人”，就必然有“人下人”。而人凭什么要有“人上人”与“人下人”之分？

    无论任何人，都没有资格成为高人一等的“人上人”。一个文明的社会，培养的不应该是社会达尔文主义“丛林法则”下的“人上人”，而应该是相互尊重、平等相待的“人中人”

    但是这位女孩子的发言曾经因为”情绪、言辞和表情，在网络上当时遭到了一部分的冷嘲热讽，甚至是网暴，而网暴的方向大多是成年人，过来人的心态认为这个孩子没有经历过社会的“教育”，貌似“口出狂言”

    对于一个高中孩子发出的呐喊，这个社会中有一部分人，未曾呵护这个声音，未曾试着去理解这个声音，更何况很多孩子读完大学，对于他她们来说好像依然是社会底层，那么读书的意义到底是什么？

    什么是“社会底层”，“保守型思维、对待新事物持有怀疑和排斥的态度。不愿意改变墨守成规”、“被动型思维、不愿意去争取，总是习惯于被动地接受别人的安排和分配，不愿意主动争取自己的权益”、“消极型思维、对生活充满了消极情绪，总是盯着生活中的不完美，习惯抱怨、经常觉得，自己的命运是不公平的，且无法改变。”

    那么“读完了大学依然是社会底层”我们应该认识到一点，那就是社会底层它并不是一个结果，而是一个标签，一个不对等的标签，“上山的人永远不要瞧不起下山的人，下山的人也不要看不起上山的人”谁都要经历一个从无到有的过程。

    所以“读书的意义是什么”，是周恩来总理曾在少年时代立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，为国家和民族，而奋斗终生的责任感和使命感。

    “为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才

    “自主的而非奴隶的、进步的而非保守的、进取的而非退隐的、世界的而非锁国的、实利的而非虚文的、科学的而非想象的”，这句话出自陈独秀先生的《敬告青年》

    所以，“读完了大学好像依然是社会底层”只是一个社会不对等的标签，总有人拿过来人的心态去与刚毕业的大学生做“教育”，对于这个社会来说，他们所受的教育将会逐渐使他她们成为这个社会的“中坚力量”，就像若干年以后，有一批人会成为“弱势群体”一样，所以不要用“读完大学就是社会底层”来贴标签，这是一个不对等的标签。

    最后浮生想说：读书不一定能够功成名就，不一定让你拥有锦绣前程，但它能够让你说话有道理，做事有余地，出言有尺度，遇事有分寸，可以让人眼界更开阔，对自我有更清醒的认识，而不至于狂妄、盲目、自大。

读书的意义就在于成就更好的自己。

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