独家采访属于叙事写作的范畴，是一种类似于短篇报告文学的新闻形式。 近年来，报刊经常发表此类文章，很受读者欢迎。 不仅是记者，中学生和文学爱好者也经常将独家采访作为社会实践和写作实践的机会。
那么，怎样才能写出一篇好的采访呢？
首先，在确定受访者时，必须熟悉受访者的一般经历和主要成就。 这样你就有了话题可谈，方便提问，也有助于写作时丰富文章。 例如，有一篇题为《漳州飞来的鸟——胡晓萌八次敲获奖门的记录》的专访。 采访前，笔者仔细了解了胡小萌是如何登上文学殿堂的（从十四岁到十六岁，八次敲响了获奖之门），并仔细阅读了胡小萌的作品，所以作者写下了怀着激动的心情：
“果然不负众望。小萌用她天真的眼睛深情地凝视着光怪陆离的世界，用她的全心去感知生活。从江上的帆船上，她看到了绑在她腰间的人们。孤独绳子上的孩子的深切同情被写进散文诗《白帆之歌》：从“花市”的热闹景象中，发现了人们对美的追求，用优美的文笔写出了《买花》 ；从热闹的家宴中，我发现了冯科长的贪婪和无耻，并写下了《客人》进行无情的批判和揭露；从一个普通农村女孩小翠的不幸婚姻中，我发现了婚姻的不合理、不合理。存在了几千年，封建习俗依然吞噬着贫困农村姑娘的青春和生命，而他写下了情感深沉、铿锵有力的《小河，小河》出版后，引起了强烈的社会反响……
这段文字不仅让本次采访的内容更加丰富充实，也让读者对小萌的作品有了一个大概的了解。
其次，要善于发现受访者生活中有趣的故事或独特的兴趣爱好，从多方面展现人物丰富的精神面貌和内心世界。 例如，山西省平陆县西街中学一年级学生程若明发明的“多面黑板”和“水果核刀”荣获科技发明三等奖，受到赞誉作为一名“小发明家”。 当中国青年报记者采访他时，他饶有兴趣地追寻着自己的发明之路。 程若明决心减轻山区教师的负担（一名教师要在同一间教室教两三个年级）。 。
三是注重突出重点，勾勒出受访者的行为、神态和性格特征。 前段时间，《中国青年报》“人物概况”栏目里有一篇题为《文坛怪人》的文章，写道：
“他四十多岁了，高兴的时候就一个人在房间里唱歌跳舞，从床上跳到桌子上，然后又跳下来。和朋友聊天时，没有任何拘谨，经常说一些事情。”比小学生还幼稚，问一些听不懂的问题；在老学者中，他就像一个“小老爷子”，说话狡猾；他不记得早餐吃了什么，经常乱扔垃圾。丢掉帽子和车钥匙，但他可以在诗歌研讨会上，不需要讲课来说话，论语、《人言》、佛经、苏珊·兰格和科林伍德的美学都被背了下来——甚至某一页上的段落被提及，让听者惊呆了。”
字数不多，却形象地勾画出了当代文坛的“怪人”——中年作家钱世铭，精通中国古典文史哲，能书法、绘画、篆刻、会作曲，熟悉歌剧。 图像。 所有熟悉这个“文坛怪人”的朋友看完这段话都会说：“太像了！”
又如，华东师范大学二附中学生李进获得我国青少年编程奖一等奖，将应美国海豚精品课程邀请访问美国【www. .com]。 按照常理，写一篇人物访谈应该是第一步。 然而，重写李津在编程方面的成就，《中学生报》的中学生记者却从一位年轻科学家的角度谈论中国语言进行了专访。 面试重点突出人物专栏怎么写-记叙文范围是一种类似小报告文学的新闻形式，构思独特人物专栏怎么写，善于做出选择。
真相是新闻的生命。 专访内容必须真实。 引用受访者对某一问题的看法，必须是初衷。 作者不能随意更改或玩弄它。 不允许无根据的夸大和添加。 因此，在专访时，一定要认真倾听，尽可能多地掌握第一手信息。 时间、地点、人物、作品、数字等一定要当场问清楚并记下来，避免过于造作。 文章写完后，最好发给受访者审阅，听取他或她的意见，以免文章发表后造成不必要的麻烦。
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